勉強に、遊びに、毎日が発見でいっぱいの小学生たち。この時期は、学習においてさまざまなことを貪欲に吸収する時期です。ところが、
「同じパターンの問題はすらすら解けるけど、ちょっとパターンが変わると、すぐにあきらめてしまう」
「計算は得意だけど、文章題ができないのよ」。
幼稚園児や小学校低学年のころから、お子さまを学習教室に通わせている保護者の方にお話を伺うと、このような感想をよく耳にします。それは、なぜでしょうか?
ガウディアは、「パターンを覚える、パターンに慣れる」ためだけの学習では、身につかない学力があると考えます。学習内容の意味や解答に至るまでのプロセスを学ばなければ、いつまでたっても一度解いた同じパターンの問題しか解けませんし、それは本当の学力とは言えません。
たとえ初めて見る問題でも、問われていることの本質を理解し、解決の糸口を発見し、正解までの道筋を組み立て、解答という形で表現できること。すなわち、身につけた知識や情報を活用する「使える力」こそが本当の学力だと考えます。
一時的な暗記や詰め込みではなく、これから先もずっと「使える力」をはぐくむ。それが私たちガウディアのねらいです。
算数

| 教材 | 学年のめやす | 内容(一部) |
|---|---|---|
| S3 | 小学1年生相当 |
○200までの数 ○たし算 ○ひき算 ○長さくらべ ○かたちあそび ○時計の読み方 |
| S4 | 小学2年生相当 |
○10000までの数 ○たし算の筆算 ○ひき算の筆算 ○かけ算と九九 ○たし算とひき算の逆算 ○三角形と長方形・正方形 ○長さの単位 ○かさ ○計算の順序 |
| S5 | 小学3年生相当 |
○一億までの数 ○かけ算の筆算 ○わり算 ○表と棒グラフ ○二等辺三角形と正三角形 ○円と球 ○小数のたし算・ひき算 ○重さの単位 ○分数 |
| S6 | 小学4年生相当 |
○一億以上の数 ○概数 ○わり算の筆算 ○折れ線グラフ ○小数と整数のかけ算・わり算 ○正方形と長方形の面積 ○台形と平行四辺形 ○分数のたし算・ひき算 ○直方体と立方体 |
| S7 | 小学5年生相当 |
○偶数と奇数 ○倍数と約数・公倍数と公約数 ○合同な図形 ○三角形の面積 ○分数のかけ算・わり算 ○円周 ○割合 ○帯グラフと円グラフ ○平均と単位量あたりの大きさ ○比例 ○体積 |
| S8 | 小学6年生相当 |
○文字を用いた式 ○円の面積 ○角柱と円柱の体積 ○速さ ○メートル法の単位の仕組み ○拡大図と縮図 ○対称な図形 ○比 ○比例と反比例 ○分数と小数の混合計算 |
国語

| 教材 | 学年のめやす | 内容(一部) |
|---|---|---|
| K3 | 小学1年生相当 | ○漢字96字の読み書き ○ひらがな ○カタカナ ○文のかたち(主語と述語) ○くわしくすることば(修飾語) ○ものがたり ○せつめい文 ○作文 |
| K4 | 小学2年生相当 | ○漢字164字の読み書き ○主語とじゅつ語 ○漢字の音とくん ○漢字の組み立て ○作文 ○せつめい文 ○ものがたり |
| K5 | 小学3年生相当 | ○漢字190字の読み書き ○詩 ○修飾語 ○こそあど言葉(指示語) ○表げん ○つなぎ言葉(接続語) ○じゅく語 ○説明文 ○物語 |
| K6 | 小学4年生相当 | ○漢字190字の読み書き ○ことわざ ○符号・手紙の書き方 ○多義語 ○慣用句 ○ていねいな言葉(敬語) ○詩・俳句・短歌 ○図表 ○説明文 ○物語 |
| K7 | 小学5年生相当 | ○漢字185字の読み書き ○詩・俳句・短歌 ○古典 ○名詞・動詞 ○形容詞・形容動詞 ○情報の活用 ○説明文 ○物語 ○伝記 |
| K8 | 小学6年生相当 | ○漢字181字の読み書き ○表現技法 ○助詞 ○助動詞 ○文・文節・単語 ○敬語 ○説明文 ○物語 ○伝記 |





